Parent’s Expectation on the Islamic-based School (Multi-Side Study in Senior High School)
english
DOI:
https://doi.org/10.38156/gesi.v9i1.374Kata Kunci:
student, parentAbstrak
The majority of the Surabaya people are Muslim, so the phenomenon that occurs is that parents prefer to send their children to Islamic-based schools. Prestigious Islamic schools offer a good quality for their students, which includes producing graduates with good morals. This research aims to uncover parent’s expectations of the Islamic-based school. This research uses a multi-site design and a qualitative approach. The subject of this research is parents, principals, vice principals, and students at Khadijah Senior High School, Al Hikmah Senior High School, and Muhammadiyah Senior High School in Surabaya. The researcher uses purposeful sampling and snowball techniques to select the informants of this research. The researcher conducts in-depth interviews, participant observation, and documentary studies to obtain the data. This research uses a modified analytic method to analyze the data. Moreover, the data validity is used to reveal credibility, transferability, dependability, and confirmability. The findings of this research explain that the parents’ expectations of Islamic-based schools are the children possess a strong foundation of Islam and good morality, which elevates their faith in Allah and its prophet. The children are also expected to grow a sense and awareness to pray independently, including the obligatory and sunnah. The conclusion of this research is the parents’ expectation of their children possessing devout faith is fulfilled. This research is expected to generate an innovation of Vroom’s school management theory.
Referensi
Abdullah, M. A. (2013). Pendidikan Islam di Indonesia: Teori dan Praktek. Jakarta: Rajawali Pers.
Andriani, R. (2020). Persepsi Orang Tua terhadap Sekolah Islam di Kota Jakarta. Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 145-160.
Embong. Et all (2020). Pengaruh Pendidikan Islam terhadap Karakter Anak. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Attanasio, O. P., Goldberg, P. K., & Pavcnik, N. (2004). Trade Reforms and Wage Inequality in Colombia. Journal of Development Economics, 74(2), 331-366. doi:10.1016/j.jdeveco.2003.07.001
Azra, A. (2015). Esei-esei tentang Pendidikan Islam di Indonesia: Sejarah, Tantangan, dan Peluang. Jakarta: Kencana.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications. (Sumber metodologi penelitian)
Faizah, U., & Syaefudin, A. (2018). Ekspektasi Orang Tua terhadap Pendidikan Anak di Sekolah Islam Terpadu: Studi di Kota Surabaya. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 120-132.
Hakim, A., & Nurul, I. (2019). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Orang Tua dalam Memilih Sekolah Islam untuk Anak-Anak Mereka. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 27-40.
Harahap, N., & Putri, L. (2020). Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Nilai-nilai Islami terhadap Keputusan Orang Tua dalam Memilih Sekolah Islam. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 11(3), 155-170.
Hasan, M., & Azizah, A. (2020). Peranan Sekolah Islam dalam Pengembangan Karakter Anak: Perspektif Orang Tua. Jurnal Studi Islam dan Pendidikan, 8(1), 88-104.
Husna, A. (2017). Kualitas Pendidikan Islam di Indonesia: Tantangan dan Peluang dalam Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 34-50.
Khalid, A. (2019). Peran Orang Tua dalam Memilih Pendidikan Islam untuk Anak: Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Budaya, 7(3), 145-158.
Kurniawan, R., & Sari, A. (2021). Pengaruh Citra Sekolah terhadap Persepsi Orang Tua dalam Memilih Sekolah Islam di Wilayah Urban. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 14(3), 295-310.
Kotler, P., & Keller, K. L. (2012). Marketing Management (14th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Lawler, E. E. (2008). Talent: Making People Your Competitive Advantage. San Francisco: Jossey-Bass.
Long, R. J. (1980). New Perspectives on Wage and Compensation Systems. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Lestari, D., & Hidayatullah, M. (2018). Peran Sekolah Islam dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Anak: Persepsi Orang Tua. Jurnal Studi Islam dan Pendidikan, 12(2), 120-135.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Maulana, M., & Dewi, R. (2019). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Persepsi Orang Tua terhadap Sekolah Islam di Wilayah Perkotaan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 8(2), 98-115.
Muzakki. (2018). Persepsi dan Harapan Orang Tua terhadap Sekolah Islam di Lingkungan Perkotaan. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 98-110.
Nata, A. (2008). Pendidikan Islam dan Tantangan Modernisasi. Jakarta: Grafindo Persada.
Prasetyo, M., & Handayani, E. (2021). Pengaruh Kualitas Pendidikan di Sekolah Islam terhadap Kepuasan Orang Tua di Kota Surabaya. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(4), 45-61.
Rahman, A. (2015). Membangun Pendidikan Islam yang Berkarakter. Malang: UIN-Maliki
Press.
Ramadhan, A., & Utami, N. (2022). Kualitas Pelayanan dan Citra Sekolah sebagai Faktor dalam Persepsi Orang Tua terhadap Sekolah Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 75-90.
Rahmawati, F., & Hamzah, S. (2022). Analisis Kualitas Layanan dan Persepsi Orang Tua terhadap Sekolah Islam. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Islam, 10(1), 85-95.
Salvatore, D. (2008). Managerial Economics in a Global Economy (6th ed.). New York: Oxford University Press.
Suyanto, & Jalal, F. (2008). Reformasi Pendidikan di Indonesia dalam Konteks Otonomi Daerah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Susanto, D., & Lestari, E. (2020). Keputusan Orang Tua dalam Memilih Sekolah Berbasis Islam: Persepsi terhadap Lingkungan dan Kurikulum Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 10(2), 185-200.
Suryadi, T., & Fitriani, L. (2023). Kepercayaan dan Kepuasan Orang Tua dalam Pemilihan Sekolah Islam di Kota Besar. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 16(2), 210-225.
Swift, J., & Ferguson, O. (Ed.). (1992). The Essential Writings of Jonathan Swift. New York: W. W. Norton & Company.
Widiastuti, E., & Fauzi, A. (2019). Persepsi Orang Tua terhadap Kurikulum dan Nilai Agama di Sekolah Islam. Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman, 7(4), 140-155.
Tang, T., Vezzani, V., & Eriksson, V., 2020 Pengaruh Faktor Sosial dan Ekonomi terhadap Persepsi Orang Tua dalam Memilih Sekolah Islam untuk Anak. Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan, 12(3), 175-190.
Yusuf, M., & Sari, P. (2020). Harapan Orang Tua Terhadap Pendidikan Islam: Studi Kasus Sekolah Islam Swasta di Surabaya. Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Budaya, 9(1), 22-30.
Yuniar, P., & Ahmad, I. (2021). Persepsi Orang Tua terhadap Pendidikan Agama dalam Kurikulum Sekolah Islam: Studi Kasus di Sekolah Islam Terpadu. Jurnal Kurikulum Pendidikan Islam, 9(1), 55-70.
Zulkarnain, R. (2020). Pengaruh Persepsi Orang Tua terhadap Keputusan Memilih Sekolah Islam sebagai Institusi Pendidikan Anak. Jurnal Riset Pendidikan Islam, 6(2), 180-195.
