Pelatihan Tahsinul Qira'atil Qur'an sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Bacaan Al-Qur'an Kader 'Aisyiyah Kota Parepare

Nurlailah Nurlailah; Apriani Apriani; Maswati Maswati; Syahnur Syahnur

doi:10.38156/sjpm.v5i1.506

Authors

Nurlailah Nurlailah Universitas Muhammadiyah Parepare
Apriani Apriani Universitas Muhammadiyah Parepare
Maswati Maswati Universitas Muhammadiyah Parepare
Syahnur Syahnur Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38156/sjpm.v5i1.506

Keywords:

tahsinul qira'ah, makhrijul huruf, tajwid, community service, 'aisyiyah

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an kader 'Aisyiyah Kota Parepare melalui Pelatihan Tahsinul Qira'atil Qur'an yang diselenggarakan oleh Majelis Tabligh dan Ketarjihan Pimpinan Daerah 'Aisyiyah Kota Parepare. Metode yang digunakan adalah metode pelatihan partisipatif berbasis praktik (participatory training), yang meliputi penyampaian materi teori, demonstrasi, praktik langsung, umpan balik (feed back), dan asesmen akhir. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 7 Maret 2026 bertempat di Gedung Serbaguna 'Aisyiyah Kota Parepare dengan jumlah peserta sebanyak 40 orang yang berasal dari PDA, PCA, PRA, dan AMM Putri Se-Kota Parepare. Materi yang disampaikan mencakup: (1) Makhrijul Huruf yaitu ilmu tentang tempat keluarnya huruf-huruf hijaiyah, dan (2) Hukum Nun Mati, Tanwin, dan Nun Sukun yang meliputi Idzhar, Idgham, Iqlab, dan Ikhfa'. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam membaca Al-Qur'an secara signifikan, ditandai dengan kemampuan peserta melafalkan huruf hijaiyah sesuai makhrajnya dan menerapkan hukum tajwid dalam bacaan. Evaluasi akhir menunjukkan bahwa 85% peserta mengalami peningkatan kualitas bacaan. Kegiatan ini merekomendasikan adanya pelatihan lanjutan yang berkelanjutan serta penyediaan modul panduan tahsin sebagai bahan belajar mandiri.

References

Ariyani, F., Muhtadi, A., & Widiastuti, N. (2023). Pengembangan media pembelajaran tajwid berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 45–62. https://doi.org/10.14421/jpi.2023.121.45-62

Aziz, A., Kurniawan, D., & Sholeh, M. (2023). Analisis kesalahan makharijul huruf pada bacaan Al-Qur'an santri pondok pesantren: Kajian fonetik artikulatoris. Jurnal Studi Al-Qur'an, 19(2), 112–130.

Hidayat, A., & Sholeh, M. (2021). Pengaruh metode tahsin terhadap peningkatan kualitas bacaan Al-Qur'an di kalangan ibu rumah tangga. Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia, 2(1), 21–38.

Lutfiyah, L. (2020). Ilmu tajwid dan implementasinya dalam pembelajaran Al-Qur'an: Tinjauan teoritis dan praktis. Jurnal At-Tarbawi, 5(2), 67–85.

Mahmudah, U., & Wahyuni, S. (2022). Efektivitas program tahfidz dan tahsin Al-Qur'an berbasis komunitas dalam meningkatkan literasi Qur'ani masyarakat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Islam, 4(1), 30–48.

Mukti, A., & Prasetyo, H. (2021). Pendekatan andragogi dalam pelatihan keagamaan orang dewasa: Studi kasus program tahsin masjid di Jawa Tengah. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 19(2), 145–162.

Nasir, M., & Hardianti, R. (2021). Pemberdayaan perempuan melalui program literasi Al-Qur'an berbasis organisasi 'Aisyiyah di Sulawesi Selatan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 201–218.

Rahmawati, D., & Fauzi, A. (2022). Metode talaqqi dalam pembelajaran tahsin Al-Qur'an: Kajian efektivitas dan implementasi. Jurnal Tarbiyatuna, 13(1), 55–74.

Sari, M., & Fadillah, N. (2020). Penerapan metode drill dan practice dalam peningkatan kemampuan membaca Al-Qur'an ibu-ibu pengajian. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 7(2), 88–105.

Suraedah, H., & Ramlah, R. (2026). Laporan kegiatan pelatihan Tahsinul Qira'atil Qur'an PDA 'Aisyiyah Kota Parepare 1447 H / 2026 M. Majelis Tabligh dan Ketarjihan PDA 'Aisyiyah Kota Parepare.